La mujer que vivió hace 2.000 años fue identificada gracias al cráneo de una momia egipcia conservada en el ático

Al realizar una limpieza profunda del ático, no espere encontrar una cabeza decapitada de una antigua momia egipcia. Parece que el material del que están hechas las películas de terror. Pero esto es lo que sucedió en Kent, Inglaterra, cuando el hermano del propietario fallecido estaba limpiando una casa.

Se cree que la cabeza fue traída de Egipto como recuerdo, como solía ser el caso durante la época victoriana, y luego transmitida de generación en generación. Pero hay poca información sobre cómo exactamente esta cabeza llegó a manos del difunto propietario, y poco se sabía sobre la cabeza. Posteriormente, la cabeza ha sido donada a la colección de Museos y Galerías de CanterƄury. Ahora la cabeza ha sido examinada por los científicos para revelar y reconstruir la historia oculta del individuo.

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Inicialmente, la Universidad de CanterƄury Christ Church tomó radiografías que indican que este individuo era una mujer adulta. También había restos de material desconocido en la fosa nasal izquierda y en el canal espinal, aunque se desconocía el origen.

Para obtener más información, un equipo dirigido por Jaмes Elliot, radiógrafo senior de Maidstone y Tunbridge Wells NHS Trust y profesor de radiografía diagnóstica en la Universidad CanterƄury Christ Church, realizó un escáner de tomografía computarizada (CT) en el Hospital Maidstone. Se observó que aunque esto se llevó a cabo en el Departamento de Medicina Nuclear, la cabeza мuммificada fue escaneada fuera del horario normal de operación, por lo que no afectó la prestación del servicio.

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“La exploración proporciona una gran cantidad de información, desde el estado dental, patologías, el método de preservación, así como ayuda a las estimaciones de edad y edad”, dijo Elliot en un comunicado.

“Planeamos utilizar los datos del escaneo para crear una réplica tridimensional de la cabeza y una posible reconstrucción facial para permitir un estudio más intenso sin exponer el artefacto real. Se hicieron reconstrucciones similares con Ta Kush, la momia del Museo Maidstone”.

Estas exploraciones revelaron que el cerebro había sido removido y los dientes desgastados por una dieta dura. La lengua realmente muestra una conservación notable.

El avance de la tecnología puede ayudar a comprender mejor las antiguas tradiciones egipcias y se han realizado construcciones en 3D.

“A partir del año 3500 a. C., la мuммificación se consideraba una forma de salvaguardar el espíritu en su viaje al más allá. Irónicamente, los antiguos egipcios creían que la mente de una persona estaba contenida en su corazón y tenían poca consideración por el cerebro. Independientemente de esto, el cerebro fue removido para ayudar a la preservación del individuo”, afirmó Elliot.

“Aunque los relatos tradicionales afirman que el cerebro fue extraído exclusivamente a través de la nariz, la investigación que utiliza tomografías computarizadas ha demostrado una gran variabilidad. Hasta hace relativamente poco tiempo, los relatos históricos se han aceptado como un evangelio, pero el escaneo de las momias egipcias ha desafiado estas ideas”. "A

Actualmente, la cabeza está preservada por una conservadora arqueológica profesional, Dana GoodƄurn-Brown ACR, quien coordina los esfuerzos de investigación de la Universidad CanterƄury Christ Church, la Universidad de Kent y la Universidad de Oxford. El plan es mostrar los hallazgos al público en el Museo Beaney de CanterƄury.

“Este proyecto es parte de un objetivo más amplio para preservar la cabeza y permitir que se exhiba en un embalaje de calidad para su visualización pública”. Dijo Craig Bowen, Gerente de Aprendizaje y Colecciones de Museos y Galerías de CanterƄury. “El proceso de concertación también permite a los voluntarios experimentar y participar en importantes debates sobre la preservación, el registro y el estudio de los restos humanos”.

“De acuerdo con el fomento de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), el Museo Beaney utilizará la aplicación de la tecnología moderna con la historia para mejorar el aprendizaje, ampliar el atractivo y aumentar las visitas y el alcance escolar”, dijo Goodurn-Brown.

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